授業記録

僕は自分が行った授業の記録をとっています。

授業で行ったアクティビティーの内容や学生たちの表情。

学生の発言も。

僕自身の発言も。

板書に何を書いたかも。

授業中におこったことの全てを出来る限り詳細に。

配布物や提出物もノートに貼付けて。

写真も貼付けて。

気分はさながら参与観察中の文化人類学者か、スクラップブック・アーティストかといったところ（笑）

何かを伝えようとして自分が喋っている最中に、それを聞いている人たちがどんな表情をしているか・・・

常に気にしています。

伝わっているか、いないか。

内容だけじゃなくって、意図が。

それは通訳者の性。

その性をベースにして、詳細に記録をとろうとすればするほど尖ってくるアンテナ。

つくるのに時間を掛ければ掛けるほど、何度も見返したくなるノート。

何度も見返せば見返すほど、好きになるノート。

ノートが好きになればなるほど、授業が好きになる。

学生たちが好きになる。

なんだか不思議です(^^)